Iniciamos un
nuevo ciclo escolar con nuevos aprendizajes y experiencias que nos confirió el
trabajo entre pares del ciclo que recién ha concluido. El Consejo Técnico
Escolar (CTE), como espacio de reflexión y toma de decisiones en colectivo, constituye
un medio que obra vigencia y formalidad
en el calendario escolar.
El reto de
transformar las escuelas es una premisa para todos. Contar con una escuela que
brinde un servicio educativo de calidad, es un mandato constitucional que
obliga a todo el sistema educativo a establecer condiciones para que todos
nuestros alumnos logren aprendizajes que les permitan aprender a
aprender y aprender a convivir. Por ello, la Secretaría de
Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica y en el
marco de la Reforma educativa, ha impulsado desde el ciclo lectivo anterior el sistema básico de mejora, que contempla la
atención de cuatro prioridades: garantizar la normalidad mínima de operación escolar;
mejorar los aprendizajes de los estudiantes; abatir el rezago y el abandono
escolar, promover una convivencia escolar sana, pacífica y formativa.
Para el
desarrollo de las actividades en esta fase intensiva del CTE, la Subsecretaría de
Educación Básica ha diseñado la presente guía como herramienta para facilitar
al colectivo la elaboración de la planeación, el primer proceso de la Ruta de
mejora escolar.
Los
contenidos propuestos en la guía están organizados en sesiones que deberán ser
desarrollados en los días establecidos en el calendario escolar vigente. Cada
colectivo decidirá las formas de abordarlos durante el horario correspondiente
al nivel y servicio educativo.
El trabajo
que se inicia en esta fase intensiva tendrá continuidad durante el ciclo escolar
y será clave para mejorar los resultados de sus escuelas, por lo que es
fundamental aprovechar óptimamente estos espacios, los cuales sin duda serán enriquecidos
con su experiencia, responsabilidad y compromiso. Consulta la página oficial de la Subsecretaria de Educación Básica: http://basica.sep.gob.mx/cte2013.html
