El
pasado viernes 14, lunes 17 y el día de hoy 20 de Febrero de 2014, se llevaron a cabo “Reuniones
de trabajo por Zona Escolar, en el Marco del Espacio Curricular de Tutoría, Servicios de Asistencia Educativa y el Programa de Integración Educativa”, con el propósito de hacer la presentación del censo de discapacidad y las acciones que se han realizado,
para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales; recabar
información por escuela del avance que se tiene del Plan de Trabajo; acciones
de intervención en el CTE para fortalecer y retroalimentar la Ruta de Mejora
para la entrega del informe correspondiente al Departamento; e Informar sobre el
proceso de identificación y evaluación de los alumnos con aptitudes
sobresalientes para su implementación y atención. Dicha reunión de trabajo fue convocada por el Jefe de Sector Escolar VIII,
Profr. Asterio Campos Arana y las actividades fueron coordinadas por la Mtra. Reina Marín Campos, Responsable Sectorial del Espacio Curricular
de Tutoría, SAE y PIE. Asistieron a la reunión de trabajo: Subdirectores
(responsables del espacio curricular de Tutoría, SAE y PIE) y personal de SAE
(Trabajo Social). Un total de 50 asistentes, a los cuales desde aquí, se les
reitera un reconocimiento por su asistencia y participación. [2 ATP, 15 Subdirectores, 2 Coordinadores, 25 Trabajadores Sociales, 2 Docentes y 4 Responsables Académicos].
Cabe señalar aquí, que en dicha reunión
de trabajo, se determinaron compromisos, acuerdos y se compartieron logros
obtenidos:
Ø Se conoce el avance que cada Subdirector y personal
de los SAE de cada centro educativo han logrado de su Plan de Trabajo; así como
las acciones que les faltan por realizar y sus tiempos.
Ø Conocemos las acciones que se están
realizando para atender a los alumnos con NEE. Estas están en correlación con
las recomendaciones o sugerencias realizadas por las instituciones donde
atienden a los alumnos.
Ø Se entregó un informe (electrónico e impreso)
por zona de los avances en Tutoría, SAE y PIE.
Ø Se difundió el Modelo de Detección y Atención
a Alumnos con Aptitudes Sobresalientes.